中国社会科学网讯 天柱县瓮洞镇以“两学一做”学习教育为重要抓手，建立健全“三位一体”整顿机制，不断提升基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，促进软弱涣散党组织晋位升级。

　　落实责任机制，确保整顿有指导

　　成立以镇党委书记为组长、副书记为具体责任人、驻村镇直部门为帮扶单位的整顿工作专班的工作领导小组开展驻村指导整顿工作。采用“1+x”模式，明确镇党委副书记实行挂点监督，直接负责对该软弱涣散党组织的整顿工作。整顿工作小组成立后，小组深入到村，通过召开党员大会广泛走访座谈，查问题，找原因，研究制定切实可行的整顿工作方案，共召开会议3次，研究切实可行的整顿措施5条，落实了整顿目标、任务，明确责任人和完成时限。

　　整改措施到村，确保方案能执行

　　抓实班子配备，针对村无党总支书记现象，工作小组根据村级后备干部名册积极物色班子人选，选配了一名创业青年作为村主任助理配齐配强村两委班子成员，明确党总支副书记专抓党建工作，保障的党组织工作有人抓，有人落实。通过“两学一做”学习教育开展，抓实素质能力提升，组织软弱涣散党组织书记到光明村学习，扩展组织工作开展思路，提升组织书记工作能力。

　　整改抓督促，确保队伍建设强

　　为使整顿工作切实有效的进行，镇党委抓实督促指导工作，对党总支副书记是否落实整顿措施、“第一书记”是否发挥作用、教育培训是否开展、同步小康驻村工作组是否到位履职、、整顿成效是否明显、党员群众是否满意等整顿工作情况进行不定期暗访抽查，确保了整改的有效性，通过系列整改措施的落实，“两学一做”学习教育工作的开展，进一步提升了党组织的队伍建设工作，党员教育培训得到了极大的改善，素质不断提升了。