目前，“两学一做” 学习教育在各地如火如荼开展。习近平总书记指出“两学一做”是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

　　随着“两学一做”学习教育实践的不断深入，基础在学，在真学；关键在做，在真落实的观念越发深入人心。仔细研读《党章》《准则》《条例》等党章党规，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。明规矩，知进退，懂取舍，权利弊。以“两学一做”启迪思想，净化心灵，奋发有为，建功立业。树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的“高墙”，补思想之“钙”，固党性之“元”。

　　如何吃透和抓准“两学一做”的学习精髓和教育要旨。笔者认为“内外兼修”是“两学一做”学习教育达到其预期目标的重要措施。“内”指道德修养和文化涵养，“外”是指行为举止和言语。所谓“内外兼修”即指重视外在表现合乎礼仪同时重视内在道德修养，“表里如一”的全面提升。

　　潜心修炼，内化于心。“学，然后知是非。”没有铁打的理论武装，便决然不可能成为一名合格的中共党员。践行“两学一做”基础是学，学党章党规、学系列讲话。党章是中国共产党的根本大法，对于党章要存有敬畏之心去学。孟子有言“人有不为也，而后可以有为。”心有所畏，言有所戒，行有所止。全体党员要通过学习明确党员为人做事的纪律“底线”和道德“高线”，对于什么该做，什么能做，要时刻牢记于心。把熟悉和掌握党章党规当作一种自觉、一份责任。准确把握党章党规的目的意义和具体要求，切实把党章党规内化于心。

　　通过学习增强党性，一方面使党员树立问题意识，加深党员干部对党章和习近平系列讲话精神实质了解。自觉做到拥护党的领导，从思想层面对党敬畏，争做一名合格党员。自觉把学习嵌入灵魂深处形成自主学习习惯。另一方面强化党员干部担当意识，提高党员干部履职尽责能力。切实增强党员干部责任意识，做到正视问题不畏难、担当负责不懈怠、务实重干不浮躁。通过学习增强个人是非观、荣辱观，增强“四个意识”，以统揽全局的高度来谋划和投身“十三五”规划事业，让“两学一做”学习教育不走过场。

　　扎实磨炼，外化于行。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”践行“两学一做”，关键在做。要将学习和领会党章党规融入到日常工作中，转化到自觉行动中。判断党员干部践行“两学一做”的标准和途径需要观其言其思想上是否以党员标准严格要求自己，更要看党员干部到底做了什么。这就是要求党员干部在行动上践行“两学一做”，扎实练好“招式”，将前期学习外化于行。

　　学习的目的在于运用，将“两学一做”学习教育外化于行是学习教育的应有之义。要把学与用结合起来，把思想转化为行动，把理论知识运用到实际当中。按党章党规办事，把党章党规融入到思维习惯之中，进而会转化为行动自觉。在当前的自身工作中就是要抓住突出问题，坚持立行立改，即知即改，专项整治。真正实现以学促做，知行合一，全体党员干部和各级党组织要牵好头带好队，树立主体意识和责任担当，推进学习教育活动的深入。如果党员干部都把“两学一做”作为日常操行的基本遵循，干事创业的行为准则，在日常生活中模范先锋，在工作岗位上砥砺前行。这将为党的建设和发展提供强大的精神动力和智力支持，为社会主义现代化建设奠定良好的群众基础和社会环境。

　　（作者单位：中共罗田县委组织部）