新华社特稿　由联合国派出的一个专家工作组上个月走访了美国多地，“调研”非洲裔人群的生存状况，得出一个令人震惊的结论：学校作为教书育人的场所，竟然成为种族主义的温床，非洲裔学生面临“结构性歧视”，受到不平等对待。

　　美国《赫芬顿邮报》４日报道，该工作组调查了非洲裔美国人遭遇到的暴力执法、大规模监禁和教育不公等社会问题，完整报告定于今年９月出炉。

　　工作组的一份初步报告显示，相较其他种族，非洲裔美国人的收入水平、教育程度和食品安全较低，体现出“结构性歧视”，为“非洲裔充分行使人权制造了事实性障碍”。

　　报告说，非洲裔与其他种族尤其是白人之间的差距从上学时期就开始了。非洲裔未成年人比他们的白皮肤同学更容易受到学校的严厉处分，这些处分包括停学、开除甚至被校警拘捕。

　　报告说，过分严厉的处分使得非洲裔学生更易陷入“刚出校园、就进局子”的怪圈。教育系统将这些“问题学生”抛弃，让他们流落街头，不学无术，最后的下场就是“蹲班房”。

　　工作组指出，美国学校依然存在“种族隔离”现象，对于一些以非洲裔生源为主的学校，白人避之若浼。非洲裔人群聚居处的公立学校被大规模关闭，在芝加哥和费城尤为严重。