语文高考改革在纠结中前行

   “语文素养提升大家谈”“小羽的创业故事”“‘老腔’何以令人震撼”“阅读方式与我的青春阅读”……随着4套全国卷及北京、天津、上海、江苏、浙江、山东的高考语文作文试题的亮相，2016年高考开始了。

　　虽然人们总在呼吁降低对高考的关注度，但是，这两年随着自媒体的快速发展，试题及对试题的各种讨论总是第一时间出现在人们的视野中，这使得人们对高考的关注不但没有降低，反而有越来越高的趋势。而在所有科目中，语文又是最受关注的科目。语文考试结束后，大家对作文题目360度无死角的讨论，就像一场全民狂欢。

　　媒体及公众的高度关注，既展现了公众对教育的关注，同时也说明人们对语文及语文的改革有着极高的期待。

　　其实，自从2002年我国开始推行课程改革以来，语文学科就一直在改革，从选修课的加入到课堂上更加强调学生的主动学习，语文的改革取得了一些成效，但是也还有很多不如人意的地方，很多人在总结改革的得失时，总会提到高考和课改是“两张皮”。

　　不少专家指出，既然高考是“指挥棒”那么不妨就把这个指挥棒用好，让语文高考的改革来引导语文教学的变革。

　　因此，在近些年的语文高考中，无论是全国卷还各个地方卷，我们都看到了不少有价值的尝试，比如引导学生多读经典，逐步选用与学生生活更加贴近的材料作文。

　　特别是2014年国务院发布了关于深化考试招生制度改革的实施意见后，我国教育向更加纵深的方向发展了，高考改革的速度更快了，其对基础教育的影响也越发明显了。

　　从高考之前到高考当日，中国青年报·中青在线记者采访了多位语文研究的专家和一线的校长教师，试图梳理出高考作文的变化，以厘清和探寻语文教育的改革路径。

　　新材料作文更贴近具体生活情境 让高考作文不能押题不能宿构 

　　“这些年更多采用新材料作文，而且有限定性。”北京大学语文语文教育研究所所长温儒敏说。

　　不少专家认可高考作文的这种变化。

　　其实，我国的高考很早就出现了材料作文。所谓材料作文就是根据所给材料和要求来写文章的一种作文题，要求考生综合材料内容来立意和构思。不过，“在互联网信息传递更加迅速、基础教育教学备考更加系统、教辅产业化的现实背景下，套作、宿构和抄袭严重影响了考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度。”一位受访专家说。