专业对你而言 到底有多重要

　　排行榜上的好专业未必让你满意

　　现代社会，讲究“学有所专”，所以，高考结束之后，紧接着就是一场选专业大战。许多人都认为，好专业意味着好工作好未来。可是，在就业难的当下，专业似乎正变得越来越不重要。在社会变迁的大背景下，“热门专业”很可能就是未来的就业困难户。于是，各种纠结随之而来：有的学生不知道自己的兴趣所在，一味听从家长和老师；有的学生进大学后发现所学专业和自己想象的不一样；还有人后悔自己入错了行；而形形色色的专业排行榜更增添了人们的疑惑。那么，专业对你而言，到底有多重要？

　　现在的大学排行榜和专业排行榜，多为社会机构根据对大学办学、专业发展的理解，设置一定的评价指标，并根据所获得的数据评分、排名。一个排行榜是否权威，不是由机构自己宣称，而是要在市场竞争中，获得社会认可。对此，有家长和考生抱怨，为何不由教育部门给大学和专业排名，以供考生选择？这是对大学办学规律的不了解。正在推行的教育管办评分离改革，就是要取消政府对大学和专业的行政评审和行政评估，而由学校自主办学、社会专业机构进行评价。

　　社会机构的排行榜是否可信，取决于两点。

　　一是用于排行的数据是否真实、客观。目前，有的用于大学和专业排行的数据，根本经不起推敲，有的数据并不真实，有的数据来自不同年份，根本不具备可比性。出现数据问题，是因为有的数据比如专业就业率数据由大学自行统计。如此统计的就业率公信力不足，用这样的数据来排行，必然缺乏公信力。另外，高校的信息公开并不及时，有的学校的数据很难从公开渠道获得。一些机构没有最新数据，就用老的数据。

　　这也给利用排名牟利创造了“空间”。有的排行机构收钱将某个学校和专业的排名提高。多年来，一直有呼吁叫停各种社会机构发布排行榜，但在笔者看来，作为社会专业评价，需要的是规范，而不是取消。教育部门和高校，如果能公开所有办学信息，那排行机构也就难以做数据文章。

　　二是采用的排行指标是否科学、是否符合教育规律。当前的大学和专业排行榜所选的指标，也被质疑急功近利，比如，一个专业的生源质量，简单地用录取分数和录取人数评价，可录取分数高低就能代表生源质量吗？还有，评价专业实力通常就用教授数、博导数、教师发表的论文和课题经费等，这体现的是专业的体量以及专业的学术研究实力，却不能反映真实的教学质量和人才培养质量。很多大学为追逐排行榜名次，重点考核教师的论文、课题、经费，引导教师重视学术研究而轻视教学。一个被排行榜前列专业录取的学生，很可能上大学后，对大学学习很不满。