4月4日至6日，国家主席习近平对芬兰进行国事访问。作为中国在北欧的重要合作伙伴，芬兰在吸引国际学生方面亦有利好。

　　据芬兰教育与文化部网站报道，近日，芬兰教育与文化部指导小组制定了高等教育与研究政策，到2025年，芬兰在提高国民科学素养的基础上，将建立一个真正具有国际吸引力的高等教育系统。该战略提案已提交给芬兰教育与文化部部长桑尼·格拉恩—拉索恩(Sanni Grahn-Laasonen)。

　　指导小组提出了以下7条建议：

　　通过更新科学探索领域并引领前沿研究，增强芬兰国际吸引力。芬兰将推出一项计划，以吸引国际上对芬兰研究的兴趣。按照计划，芬兰政府将加强前沿研究，以增强芬兰的经济和社会研究影响力。

　　芬兰要成为高质量的教育圣地。为此，建议提出加强芬兰高校质量建设，提高其国际吸引力。芬兰还将通过优化学习环境和以“工作—生活”为导向的发展，突出强调国家品牌。

　　出口芬兰教育。根据建议，芬兰教育服务市场将委托给芬兰一家常规运营商，从而增强芬兰高等教育和教育服务全球化的知名度。

　　加大欢迎国际学生的力度。芬兰将简化国际学生寻求教育和就业的进程，以使其更快地进入芬兰学习。同时，芬兰还将提供英文教学。

　　在国际研讨会中听取关于芬兰发展的建议。芬兰将就如何使高等教育和研究更加国际化进行联合研讨。

　　让芬兰成为世界的“桥头堡”。芬兰将建立知识网络，向其他国家展示芬兰高等教育与研究成果。

　　建立外籍专家和校友网络。芬兰高等教育机构外籍专家和芬兰高等教育机构校友将被邀请加入到网络中。

　　桑尼·格拉恩—拉索恩表示：“我们生活在一个就业、投资和公司竞争日益激烈的世界上。这就是为什么芬兰也需要越来越多的国际化。而且，我们的高等教育与研究政策将国际化、有效性作为竞争力的核心。”

　　指导小组认为，2013年，全球国际学生人数超过400万，预计到2025年将翻一番。为此，到2020年，芬兰高等教育机构将为其国际化制定明确目标，并采取行动实现这些目标。每个在芬兰获得高等教育学位的国际学生，都将熟悉国际、多元文化的运行环境，并将了解可持续发展社会的多样性、全球性挑战和原则。

　　（作者：徐平，单位：上海师范大学国际与比较教育研究院）