内容摘要:教育在国民革命中究竟有着怎样的地位?第一次国共合作不久恽代英等就给出了明确的答案,这个答案就在1925年5月恽代英等给国民党中央执行委员会的一封信中。
关键词:教育;执行;恽代英;国民党中央;国共
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“教育实居首要地位”
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教育在国民革命中究竟有着怎样的地位?第一次国共合作不久恽代英等就给出了明确的答案,这个答案就在1925年5月恽代英等给国民党中央执行委员会的一封信中。这封信保存在编号为“汉5304·1号”的原始档案中,为毛笔书写原件。该信没有收入李良明教授主编的《恽代英全集》和《恽代英年谱》(包括增订本),故鲜为人知。笔者现将其照录如下。
中央执行委员会诸同志公鉴:
敬启者,我党自改组以来,鉴于以往徒用军事行动及政治活动以谋革命之缺乏基本力量,即着重宣传,以之为本党第一重要工作,此实改组精神所寄也。总理遗嘱亦云,积四十年之经验,深知欲革命成功,须唤起民众。可见宣传之重要矣,是宣传至少当与军事、政治等工作同一重视。今广东革命政府所在地军事政治均大有展布,北京倒直后我党在彼之政治活动亦属重要,中央所以有军事委员会、政治委员会之设,以示特重。至在东南数省,而尤以文化先进著称之江浙等省,则无论军事政治,吾党均尚无施展之地。是则当以宣传为最要之工作,至宣传事业固非一端,而教育实居首要地位。盖革命之先锋藉以养成,且江浙等省风气文弱,重视读书人,教育界及学生在社会上,颇占地位,得一般人之信仰,是吾党在教育界上尤有占一重要地位,一方向青年宣传,一方据为势力地盘之必要。乃此数省之教育,历年来均为少数学阀绅阀把持,藉以捧场军阀,讨好官僚,以谋私利。于是学风委靡,以能结交官吏,能分其残沥,以维持学校门面者为能,群相效尤,不顾廉耻,所谓革命,所谓救国,既绝口不谈,一闻打倒军阀,尤掩耳疾走。士风如此,无怪一般社会,视革命为畏途,而以我党为捣乱矣。






