国家“十三五”规划纲要中，传统戏曲传承和传统工艺振兴被列入文化重大工程之一。从广东来看，粤剧被誉为“南国红豆”，2009年获联合国教科文组织肯定，列入人类非物质文化遗产名录，在岭南文化中占有重要席位。日前，粤剧“虾腔”鼻祖罗家宝去世，再次让粤剧传承这一问题进入公众视野。

　　从曾经的“万家灯火万家弦”到如今“凄凄惨惨戚戚”，这一承载着岭南文化精华、又极具感染力的艺术在当前的时代语境下，如何传承？掣肘何在？我们共同探讨。　　

　　广州日报记者

　　陈小雁

　　粤剧也该“从娃娃抓起”

　　周日清晨，太阳刚懒洋洋地露脸时，从化街口早已热闹不已。一位白发苍苍的老婆婆正在指导一群儿童唱粤剧。在这之前，他们已先将弟子规读了一遍。这三四十号人的队伍中，最大的上初一，最小的才幼儿园大班。此刻，悠扬的腔调，稚嫩的脸庞，让人恍若时光穿越，回到了曾经粤剧风靡的年代。

　　老婆婆叫姚冠冰，大家热情地叫她冰婆婆，这是她亲手创办的小红豆艺术团。冰婆婆的孩提时代是粤剧粤曲传唱大街小巷的时期。她从小痴迷粤剧，曾师从声腔传人李少芳和粤剧名家练醒民，7岁时已能熟唱粤剧曲目，15岁时已经登台演出粤剧节目。对于粤剧在当代的式微，她不甘心，于是在退休后不遗余力地进行粤剧推广。

　　如今年逾八十的她，组织志愿者免费教授孩子们粤剧知识，每周日8时45分开始授课，至今已举办12期，共培养了400多位“徒弟”。2011年，小红豆艺术团被授予联合国教科文组织人类非物质文化遗产粤剧中国保护中心推广基地。

　　在数年的实践中，冰婆婆认为，我们以为粤曲只有中老年人唱，时下青少年只喜欢流行歌曲。但其实年轻人只是缺少接触粤曲的机会而已，在粤剧教学中，她发现艺术熏陶带来正能量的传递，使得孩子们在言行举止上大有进步，小朋友并非对粤剧无兴趣，而是对其缺乏系统的认识。保育粤剧也应该走“从娃娃抓起”的道路。其实小朋友不是不喜欢粤剧，而是无人引导；音乐老师也不是不教粤剧，而是不会教。

　　娃娃学粤剧的现实困境

　　粤剧从娃娃抓起，这已经逐步成为一个社会共识。日前，《广东省人民政府办公厅关于促进地方戏曲传承发展的实施意见》正式印发，这是广东省首次专题研究制定出台的促进地方戏曲传承发展的纲领性文件。《意见》中首次提出“戏曲进校园、学生进剧场”，并推动戏曲进教材、进课堂，把学生观看戏曲演出纳入大中小学美育教育内容。目前，越来越多的学校、少年宫将粤剧请进课堂，让学生们从小培养对这一艺术的感情。2003年被评为“中国曲艺之乡”的广州荔湾区，在部分小学建立粤剧示范班，此外以区少年宫少儿艺校粤剧曲艺班为基地，选拔全区优秀粤剧苗子进行培养教育。

　　多地的实践为粤剧传播打开了一条新路子。而开拓过程中也遇到不少相似问题。