近年来，大量的低劣图书进入校园，对学校的教育教学，对教师学生的各种阅读活动，没有产生积极的作用，也浪费了大量的教育资金。

　　低劣图书进入校园是各种因素综合作用的结果，主要有：图书市场确实存在大量低劣图书，业内人士称之为“垃圾书”；近几年，来学校的购书需求比较大，绝大多数学校图书馆工作人员不会选书，不知道怎样进行藏书建设；近几年每年都有大笔购书经费调拨下来，但购书经费的使用方式不当。

　　为了让学校的老师学生能够及时阅读到所需要的图书，有必要对低劣图书进入校园现象进行系统的分析研究。

　　学校图书馆承担着学校图书的采购任务，在采购时有一项基本的要求：无论是采购国内图书还是国外图书，都必须是正规出版社出版的图书。如果发现采购了非正规出版物，是要追究采购者的责任的。那么为什么大量低劣图书还是进入校园了呢？首先对低劣图书要客观的去认识。

　　低劣图书指的是低质图书和劣质图书，其中劣质图书主要是指不适合学生阅读的图书。从学校图书馆藏书的种类上看，大多数是教师需要的。教师人数少，为教师采购的书复本量也少，但是品种多，各类图书都有，总量看着就不算少。为学生购置的书从种类上讲是不多的，虽然学生人数多，购书的复本量要大些，但是品种并不多，在藏书总量上就不很明显。在适合教师阅读的藏书中，肯定有许多仅适合教师成人阅读而不适合学生阅读的图书。

　　大多数人认为学校图书馆是仅为学生设立的，而忽略了教师群体。在看到了有不少不适合学生阅读的读物之后，就会认为学校图书馆采购了过多的劣质图书。这样认识是片面的，不过这种情况可以采取适当措施方法解决。