感谢《新闻与写作》编辑部厚爱，让我开设“问学录”专栏。作为专栏的开篇，请允许我先为专栏取名“问学录”作些说明。

　　一般说，学术学术，先有术后有学。这首先是因为，学是从术而来的，术是学的基础，是学的对象，而学是术的深化，是术的抽象和提升。有了丈量术，方有后来的算术。先有炼丹术、冶炼术，而后才有化学。新闻学也如此，先有报刊之出版，才有报学、新闻学乃至今天的新闻传播学。其次是因为，在现实生活里，学和术是有分工的。梁启超说过，学也者，观察事物而以发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。拿新闻学术界和新闻业务界来说，前者的重点是探讨新闻传播规律，将业界的经验提高到理论的高度；而后者的责任则是根据和运用新闻传播规律去发现新闻、传递新闻，并不断提升新闻传播的广度、深度和效度。

　　按理说，新闻学术界和新闻业务界是新闻传播事业的两翼，学界和业界互相学习，互相促进，取长补短，共同推进事业发展，实现理论和实践的共同提高。但遗憾的是，理论和实践经常脱节。为此，需要双方一起努力，学界要向业界学习，业界也要向学界学习。“问学录”的专栏就是在这样的背景下开设的。

　　孔子曰：“子入太庙，每事问。”陶行知说：“人力胜天工，只在每事问。”汉代王充讲得更透彻：“问事弥多，而见弥博。”这些，便是“问学录”的追求。我们每个人都应该向别人的真知灼见学习，都要好学力行，弄懂自己不懂的东西，要善于“问学”。

　　新闻传播第一线的工作者，每天都贡献着自己的业绩，创造着新的经验。然后，学界才有可能以这些业绩和经验为对象，进行理论的研究和探讨。所以，学界向业界请教，是理论研究的前提。我虽然也当过近10年记者和编辑，但那是30多年之前的事了。现在的新闻事业，比之“文革”期间，比之改革开放之初，不知要丰富多少，繁荣多少！坚持向业界学习，向一线的新闻创新者请教，既是提升理论自觉的必需，也是学界永恒的功课。

　　我想把中央电视台（下简称央视）春节期间展开的家规家风报道作为此专栏开篇的话题。我以为这组报道很好地回答了一个新闻界经常思考的问题：新闻创新，路在何方？