2016年6月24～26日，由复旦大学新闻学院和兰州大学新闻与传播学院联合发起，兰州大学新闻与传播学院承办的“马克思主义新闻观教学与研究高峰论坛”在甘肃兰州召开。来自复旦大学、武汉大学、华中科技大学、南京大学、浙江大学、四川大学等30多家科研院所的50余位学者参加了论坛。论坛围绕部校共建与马克思主义新闻观教育、马克思主义新闻理论与经典作家新闻思想、中国共产党及其领导人新闻舆论宣传思想、新传播生态下的马克思主义新闻观及其实践等四个层面的议题展开了深入研讨。

　　部校共建与马克思主义新闻观教育

　　自2013年中宣部、教育部联合发起部校共建意见以来，各地党委宣传部门与高等学校共建新闻学院工作逐渐展开。与会嘉宾就部校共建的经验和存在的问题展开了热烈研讨。兰州大学新闻与传播学院林治波院长、四川大学文学与新闻学院张放教授、暨南大学新闻与传播学院林爱珺教授、安徽师范大学新闻与传播学院马梅教授，以及浙江万里学院文化与传播学院闻学峰副教授等分别介绍了各自所在学校部校共建的经验。

　　其中，兰州大学的“卓越新闻人才培养方案”、“群策大讲堂”、“马克思主义新闻观精品课程”建设，四川大学“政产学研媒”协同创新智库和“互联网＋”新闻传播人才特区建设，浙江万里学院“市级共建”引起热议。与会嘉宾普遍认为，部校共建是当前新闻传播教育健康发展的历史机遇，应抓住时机，释放存量，做足增量。

　　马克思主义新闻观教育是部校共建的重要内容，也是党中央对我国新闻传播教育提出的历史性要求。兰州大学新闻与传播学院林治波院长强调必须用马克思主义新闻观统领新闻传播教育事业，以此明确新闻传播教育的价值、新闻传播学科建设的方向和新闻传播教育的人才培养目标。华中科技大学新闻与信息传播学院刘洁教授主张“科学”开展马克思主义新闻观教育，要遵循思想教育规律，通过回到历史情景、原生文本、当下现实和全球语境，还原科学理论的现实活力。河北大学新闻传播学院党委副书记滑晓军提出,为了使马克思主义新闻观入脑入心,真正实现立德树人的目标,应努力做到“全员育人”和“全过程育人”。

　　开展马克思主义新闻观教育的关键是要把马克思主义新闻观教育落实到具体的人才培养和教学环节中去。四川师范大学新闻与传播学院庹继光教授提出新闻传播教育的“分层化”观点，主张对专业新闻从业人员、网络舆论中的意见领袖和普通网民采取不同的教育措施。安徽师范大学新闻与传播学院马梅教授分享了马克思主义新闻观教育中的“萌表达”与可视化教学经验。南京晓庄学院新闻传播学院于松明教授提出要从新闻实践需要入手，用马克思主义新闻观指导新闻教育。兰州大学新闻与传播学院冯渊源副教授、王臻老师强调要通过“主客观对话”深化马克思主义新闻观教育，通过史、论教学的互补，实现“理论自信”与“教学自信”。