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新中国新闻传播教育的历史图景及其成就
2020年09月10日 11:20 来源:《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2020年第4期 作者:李兴博 字号
2020年09月10日 11:20
来源:《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2020年第4期 作者:李兴博

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  摘 要:新中国的新闻传播教育事业,历经曲折探索(1949-1976)、恢复开拓(1977-1999)、创新深化(2000-至今)等阶段,呈现出明显的阶段性发展特征。回顾历史,新中国的新闻传播教育事业取得全方位发展成就:整体规模不断扩大,教育层次不断提高;教师队伍持续壮大,实现代际交替;课程体系逐渐完善,教材建设成果丰硕;教学设施和行业组织逐渐成为学科发展重要支撑;教育改革坚持加强学科制度建设,提高人才培养质量。新中国的新闻传播教育紧贴时代脉搏,始终保持发展活力和创新动力,不断培养出符合时代要求的新闻传播人才。

  关键词:新中国;新闻传播教育;发展历史;媒体融合

  作者简介:李兴博,男,中国人民大学新闻学院博士后。

  基金项目:国家社会科学基金重大招标项目“新中国70年新闻传播史1949—2019”(19ZDA320)。

  新中国新闻传播教育的历史图景及其成就(PDF版本)

 

作者简介

姓名:李兴博 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:张赛)
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