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从“可视化”到“数据叙事” ——以英国数据新闻理念变迁看数据新闻教育的未来走向
2019年09月04日 10:48 来源:《传媒观察》2019年第8期 作者:栾轶玫 何雅妍 字号

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  摘要:大数据对当下新闻业产生了深刻影响,对数据的深入分析与挖掘已经成为新闻业者的必备能力。世界各地新闻院校开设了各类数据新闻课程回应这种变革,本文通过对有着悠久历史与当下实践的数据新闻引领者——英国数据新闻的发端、变迁进行深入分析,反思了一度成为数据新闻代名词的“可视化”新闻理念,指出:数据新闻应该回归数据叙事本位,通过数据传递事实、建构意义、促成沟通,从而推动社会进步。文中提出数据叙事的三个维度——“空间维度”“时间维度”“关系维度”,并在此基础之上论述了数据新闻教育应从“可视化”回归“数据叙事”本位,为中国数据新闻教育未来走向提供思路。

  关键词:数据新闻;可视化;数据叙事;新闻教育

  作者简介:栾轶玫,中国人民大学新闻学院教授,新闻与社会发展研究中心研究员;何雅妍,中国人民大学新闻学院学生

  基金项目:本文为中国人民大学“双一流”建设阶段性成果——中国人民大学马克思主义新闻观研究中心《人工智能时代融媒体新闻实务》课题研究成果(项目编号:RMXY2016C016)。

 

作者简介

姓名:栾轶玫 何雅妍 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:张赛)
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