市政协委员刘沛谞建议：

    以生动方式让孩子们知法懂法

    “考虑到中小学学生的认知能力，我们在中小学进行法治教育时，应该以学生更容易接受的方式进行。”市政协委员、西南政法大学副教授刘沛谞说。

　　刘沛谞向记者提到他的一次调研经历——去年9月，他到江北区一所中学和一所小学调研中小学法治教育开展情况。“学校给我们介绍了他们开展法治教育的一系列举措，大多数做法很不错，只是有几项让我心存疑虑。”刘沛谞回忆说，他翻阅学校的教材时发现，有的教材是老师向学生解读部分法律规范和法律条款，他认为这些规范和条款对于十多岁的孩子而言太深奥了，同学们不能很好理解，也根本记不住，起不到法治教育应有的效果。

　　“我觉得通过一些生动、具象的方式进行中小学法治教育，才是好的选择。”刘沛谞表示，让检察官、法官等到校园里，通过他们经手的案件，讲述发生在同学们身边的故事，这样的教育方式会比既生硬又深奥的教材要好很多。为此，他将提出提案，建议用更生动的方式进行中小学法治教育。 （记者 周松）