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到2020年中西部农村学前三年毛入园率达70%
2016年06月16日 23:56 来源:中国妇女报 作者: 字号

内容摘要:据新华社北京6月 15日电记者15日从教育部获悉,国务院办公厅日前印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》,提出到2018年,我国中西部地区75%的县实现义务教育均衡发展。围绕县域内义务教育均衡发展这一重点任务,文件明确,建立义务教育学校动态调整机制,优化学校布局,推进学校标准化建设,提升农村教师队伍总体水平,扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡差距、校际差距。国家继续实施全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件、农村教师特岗计划、营养改善计划等重大工程和项目,完善城乡义务教育经费保障机制,推动基本公共教育服务均等化。文件提出,巩固规范农村义务教育学校布局调整成果,办好必要的教学点,方便乡村学生就学。

关键词:教学点;中西部地区;义务教育学校;毛入园率;农村教师;学校布局;农村学;经费;教师队伍;教学内容

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  2020年中西部农村学前三年毛入园率达70%

 

  据新华社北京6月15日电 记者15日从教育部获悉,国务院办公厅日前印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》,提出到2018年,我国中西部地区75%的县实现义务教育均衡发展;到2020年,中西部地区95%的县实现义务教育均衡发展;积极发展农村学前教育,到2020年,中西部地区农村学前三年毛入园率达到70%。

  围绕县域内义务教育均衡发展这一重点任务,文件明确,建立义务教育学校动态调整机制,优化学校布局,推进学校标准化建设,提升农村教师队伍总体水平,扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡差距、校际差距。国家继续实施全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件、农村教师特岗计划、营养改善计划等重大工程和项目,完善城乡义务教育经费保障机制,推动基本公共教育服务均等化。防止教学内容超前,注重培养学生的创造能力和动手能力。

  文件提出,巩固规范农村义务教育学校布局调整成果,办好必要的教学点,方便乡村学生就学。实现教学点数字教育资源全覆盖,有条件的地方接入宽带网络。通过走教、支教等多种途径,使教学点拥有必要的专业教师,开齐开足国家规定课程。同时特别指出,经费投入向教学点倾斜,不足100人的教学点按100人拨付公用经费。

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