合理可行的新师德应有“五心”

　　日前，在教育部教师工作司、上海市教卫工作党委、上海市教委和上海师范大学的支持下，上海师德研究与评价中心成立大会暨核心价值、教师道德与立德树人学术研讨会召开。来自全国各大高校的专家学者以及上海市中小学名校校长、教师代表等120余人与会。

　　教育部教师工作司调研员赵建军对中心的成立表示热烈祝贺。他指出，上海师范大学成立的上海师德研究与评价中心，是全国成立的首家师德研究与评价机构，具有开创性意义。当前，在推动建设长效机制“落地生根”、破解师德领域存在的热点难点问题、做好师德考核评价等方面，师德研究与评价都大有作为。

　　复旦大学哲学学院教授陈学明认为，师德研究一定要贴近教师，应具有强烈的神圣感和使命感，让立志做一名师德高尚的教师可以从科学的师德研究中获得激励、动力和方向感。

　　上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅强调，开展师德研究与评价，要坚持以社会主义核心价值观为指导，与促进教书育人、立德树人的目标紧密结合。特别是，要把立德树人作为根本任务落实于学校教育教学全方位、全过程，课堂教学作为主渠道应该高效能的、制度性的设计和安排；立德树人的落实要做到价值观、知识和能力的“三个基本”；教学模式创新在于价值传播中凝聚知识底蕴、知识传播中强调价值引领；德育课程要扩大内涵、延伸内容，从思政课程向“课程思政”转变，所有课程中贯穿价值观并包含育人的价值；德育课程做到显性与隐性融通，从国家意识形态的高度构建学校思政理论课程新体系。

　　中国教育伦理学会会长、上海师德研究与评价中心发起人、上海师范大学教授王正平结合自己的理论探索和实践感悟，发布了《新师德宣言——我们的师德信条》。

　　这个新师德宣言明确提出，教育伦理和教师道德是全部教育教学工作的价值基础；新的社会环境，需要建构与时俱进又面向实践的新师德，重筑时代新师魂；面向实践，皈依真理，才能重建合理的、人人应做、人人能行的师德规范和师德标准；合理的师德规范，应能恪守底线、追求高尚、自他两利、提升自我，促进专业发展。

　　同时，新师德宣言还明确提出体现新时代师德基本要求的“师德五心”，即“责任之心”，教书育人、立德树人是教师的天职；“仁爱之心”，为学生一辈子的幸福生活着想；“敬业之心”，严谨治学，搞好教学是教师的专业责任；“乐群之心”，关心集体，尊重同事，自重重人；“爱国之心”，有家国情怀，在教育和教学岗位上为社会的文明进步、民族的伟大复兴尽智竭力。　（唐玉春　闫碧舟　黄素珍）